Konjunktiv I: ფორმა, რომელსაც კითხულობთ, მაგრამ არასოდეს ამბობთ

Konjunktiv I კითხვის უნარია. ის გერმანული გაზეთის თითქმის ყველა გვერდზე გვხვდება, ყველა სასამართლო რეპორტაჟში, ყველა შეჯამებაში იმისა, რაც პოლიტიკოსმა თქვა, ჩვეულებრივ საუბარში კი დაახლოებით არასოდეს. ამიტომ მსწავლელთა უმეტესობისთვის სწორი მიზანი ასიმეტრიულია: მყისიერად ამოიცანით, არასოდეს აწარმოეთ. თუ sei, habe, werde და gebe დაინახეთ და გაიფიქრეთ „ეს სხვამ თქვა და ავტორი მასზე პასუხს არ აგებს“, ღირებულების 95 პროცენტი დაახლოებით ოცწუთიანი სწავლით უკვე მიიღეთ.

კარგი ამბავი ისაა, რომ ამოსაცნობი მასალა ძალიან მცირეა. გერმანულის თითქმის ყველა ზმნისთვის Konjunktiv I-ის ზუსტად ერთი ფორმა განსხვავდება ჩვეულებრივი აწმყოსგან: er/sie/es ფორმა, რომელიც -e-ზე მთავრდება და A1-ზე ნასწავლ ყველა არაწესიერებას ტოვებს. Er fährt ხდება er fahre. Sie gibt ხდება sie gebe. Es kann ხდება es könne. ეს ერთი -e მთელი სიგნალია.

როგორ იწარმოება ფორმა

აიღეთ ინფინიტივი, მოაშორეთ -en და დაამატეთ ეს დაბოლოებები: -e, -est, -e, -en, -et, -en. სულ ესაა. არც უმლაუტი, არც ხმოვნის ცვლა, არც -t მხოლობითი რიცხვის მესამე პირში. ფუძის ცვლილებები, რომლებიც თხრობითი კილოს აწმყოსთვის დაიზეპირეთ (geben-დან gibt, fahren-დან fährt, können-დან kann), აქ არ ხდება, და სწორედ ამიტომ გამოირჩევა ფორმა ასე თვალსაჩინოდ.

ბოლო სტრიქონი მთელი პრობლემაა, და შემდეგი ნაწილი სწორედ იმაზეა, რას აკეთებს მასთან გერმანული.

წარსული და მომავალი ისე იწარმოება, როგორც მოელით - დამხმარე ზმნით Konjunktiv I-ში: er habe gesagt (თქვა / თქვაო), sie sei gefahren (წავიდა, როგორც ამბობენ), man werde prüfen (შეამოწმებენო). ირიბ მეტყველებაში მხოლოდ ერთი წარსული დროა, ამიტომ er habe gesagt ორიგინალის sagte-საც ფარავს და hat gesagt-საც.

sei: არაწესიერი ფორმა, რომელიც ნამდვილად მნიშვნელოვანია

sein ნიმუშს იმ ერთადერთ ადგილას არღვევს, რომლის სწავლაც ღირს. მხოლობითში მას -e არ აქვს: ich sei, du sei(e)st, er/sie/es sei, wir seien, ihr seiet, sie seien.

რადგან sein მოძრაობისა და ცვლილების ზმნების დამხმარე ზმნაა და რადგან რეპორტაჟების დიდი ნაწილი იმაზეა, რა არის რაღაც, sei და seien ენაში ნებისმიერ სხვა Konjunktiv I ფორმაზე მეტ საქმეს აკეთებენ. თუ ამ გვერდიდან ერთ რამეს ისწავლით, ისწავლეთ ის, რომ შიშველი sei წინადადების შუაში ნიშნავს „სხვისი თქმით“. Der Antrag sei rechtswidrig არ ნიშნავს „განაცხადი უკანონოა“; ის ნიშნავს „განაცხადი უკანონოაო“, და ავტორმა ჩუმად უკან გადადგა ნაბიჯი.

du seiest და ihr seiet არსებობს, მაგრამ დღესვე შეგიძლიათ დაივიწყოთ. ისინი ბიბლიის თარგმნილ მუხლებსა და მეცხრამეტე საუკუნის რომანებს ეკუთვნის.

როცა Konjunktiv I ქრება Konjunktiv II-ში

wir-ის, sie-ს (მრავლობითი) და ich-ისთვის Konjunktiv I-ის ფორმა თხრობითის იდენტურია: sie haben ისე გამოიყურება, როგორც sie haben. გერმანული ამას Konjunktiv II-ით ჩანაცვლებით წყვეტს, ამიტომ მრავლობითში ირიბი მეტყველება სისტემატურად ცვლის ფორმას აბზაცის შუაში.

• Sie haben nichts gewusst ირიბად ხდება `Sie hätten nichts gewusst` და არა sie haben.
• Die Länder wollen mehr Geld ხდება `Die Länder wollten mehr Geld`.
• Wir sind bereit იყენებს seien-ს, რადგან sein-ს მრავლობითში კვლავ განსხვავებული ფორმა აქვს.

ხოლო როცა Konjunktiv II ისიც ორაზროვანია - ეს ხდება წესიერ სუსტ ზმნებთან, სადაც sie sagten უბრალოდ წარსული დროა - გერმანული კიდევ ერთი საფეხურით უკან იხევს: würde პლუს ინფინიტივი: sie würden nichts sagen. სამი ფენა, ერთი მიზანი: ირიბი მეტყველების ნიშანი ხილული დარჩეს.

სწორედ ამიტომ ურევს საინფორმაციო აბზაცი habe-ს, sei-ს, hätten-სა და würden-ს მნიშვნელობის ყოველგვარი ცვლილების გარეშე. ეს არ ნიშნავს, რომ ავტორი ერთ ნაწილში უფრო ძლიერ ეჭვს გამოხატავს, ვიდრე მეორეში; ეს გრამატიკაა, რომელიც იდენტურ ფორმებს უვლის გვერდს. ჩამნაცვლებელი ფორმის მექანიკა განხილულია Konjunktiv II-ის სახელმძღვანელოში, რომელიც ლაპარაკისთვის ნამდვილად დაგჭირდებათ.

საინფორმაციო აბზაცი, ორჯერ

აი, გერმანული რეპორტაჟის ტიპური ოთხწინადადებიანი მონაკვეთი:

Der Sprecher erklärte, die Behörde habe die Vorwürfe geprüft. Es gebe keine Hinweise auf ein Fehlverhalten. Man werde die Untersuchung dennoch fortsetzen. Die betroffenen Mitarbeiter seien freigestellt worden; sie hätten sich bislang nicht geäußert.

პირველი თარგმანი, უბრალო: „სპიკერმა განაცხადა, რომ უწყებამ ბრალდებები შეამოწმა. არასათანადო ქცევის ნიშნები არ არსებობს. გამოძიება მაინც გაგრძელდება. შესაბამისი თანამშრომლები სამსახურიდან დროებით ჩამოცილებულნი არიან; მათ ჯერჯერობით კომენტარი არ გაუკეთებიათ.“

მეორე თარგმანი, იმ დისტანციით, რომელსაც გერმანული რეალურად ატარებს: „სპიკერმა განაცხადა, რომ უწყებამ, მისი თქმით, ბრალდებები შეამოწმა. არასათანადო ქცევის ნიშნები თითქოს არ არსებობს. გამოძიებას მაინც გააგრძელებენო, როგორც მან თქვა. შესაბამისი თანამშრომლები, ცნობით, სამსახურიდან დროებით ჩამოცილებულნი არიან, და მათ, როგორც ამბობენ, ჯერჯერობით კომენტარი არ გაუკეთებიათ.“

ორივე სწორია. მეორე ქართულად დამძიმებულად ჟღერს, და სწორედ ესაა საქმე: ქართულს ამისთვის ნაწილაკი -ო აქვს, მაგრამ ყოველ წინადადებაში მას იშვიათად ვიყენებთ და ხშირად სიტყვების ხარჯვა გვიწევს - „მისი თქმით“, „ცნობით“, „როგორც ამბობენ“. გერმანული ამას ოთხი ასოთი აკეთებს. შენიშნეთ ისიც, რომ მხოლოდ პირველ წინადადებას აქვს dass-ის ტიპის ჩარჩო; მეორე, მესამე და მეოთხე წინადადებებში თქმის ზმნა საერთოდ არ არის. მხოლოდ Konjunktiv ტოვებს მათ სპიკერის პირში. თუ გამოგრჩათ, მეორე წინადადებას გაზეთის საკუთარ ფაქტობრივ მტკიცებად წაიკითხავთ, და ეს გაგების ნამდვილი შეცდომაა და არა სტილისტური ნიუანსი.

ოდესმე უნდა აწარმოოთ?

გულწრფელად: მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გერმანულად პროფესიულად წერთ. ჟურნალისტებს, იურისტებს, წყაროების შემაჯამებელ მეცნიერებს და ყველას, ვინც სამსახურში Protokoll-ს წერს, აქტიური ფლობა სჭირდებათ. ყველა დანარჩენი, C1-ის კანდიდატების ჩათვლით, იმით გადის, რასაც მშობლიურენოვნები მეტყველებაში რეალურად იყენებენ:

• Er hat gesagt, dass er keine Zeit hat - dass პლუს ჩვეულებრივი თხრობითი. ეს ჩვეულებრივი ზეპირი გამოსავალია და არავინ შეგისწორებთ.
• Sie meinte, sie hätte keine Zeit - Konjunktiv II, ხშირია მეტყველებაში, წერისას ოდნავ არაფორმალური.

თუ თქვენი მიზანი გამოცდის წერითი ნაწილია, შეამოწმეთ, რას აფასებს თქვენი გამოცდა რეალურად. Goethe C1-ისა და TestDaF-ის შეფასების კრიტერიუმები გაცილებით მეტად აქცევს ყურადღებას მაკავშირებლებს, რეგისტრსა და წინადადების აგებულებას, ვიდრე იმას, habe აწარმოეთ თუ hat. თქმის ზმნების მარაგისა და აკადემიური კოლოკაციების დაგროვებაზე დახარჯული დრო თქვენს ქულას უფრო გაზრდის, ვიდრე Konjunktiv I-ის ვარჯიშები.

ხოლო ენასთან შეხებისთვის აპლიკაცია საუკეთესო ინსტრუმენტი არ არის. კვირაში ოცი წუთი tagesschau.de-ს ან DW Top-Thema-ს ტექსტების კითხვა მეტ ცოცხალ Konjunktiv I-ს გაჩვენებთ, ვიდრე ნებისმიერი დასტა, და ეს უფასოა. ის შემავალი მასალისთვის გამოიყენეთ; ინტერვალური გამეორება კი იმ ლექსიკისთვის, რომელსაც იქ ხვდებით და ვერ იმახსოვრებთ.

დაუთმეთ ეს ოცი წუთი

ამოცნობა აქ იაფია და შედეგი მყისიერი: როგორც კი sei, habe, gebe და werde თქვენთვის „სხვისი მტკიცება“ გახდება, გერმანული ახალი ამბები აღარ იქნება მტკიცებების კედელი და რეპორტაჟივით დაიწყებს ჟღერას. წაიკითხეთ დღეს ერთი სტატია და მონიშნეთ ყოველი -e, რომელიც -t უნდა ყოფილიყო.

შემდეგ კი შეინარჩუნეთ ლექსიკა. სიტყვები Konjunktiv I-ის წინადადებების გარშემო (Vorwurf, prüfen, Behörde, sich äußern, freistellen) ახალი ამბების კითხვის ნამდვილი ვიწრო ადგილია, და ისინი ზუსტად ის საშუალო სიხშირის ლექსიკაა, რომელიც გამეორების გარეშე ქრება. merke.me-ის ბიბლიოთეკა ირიბი მეტყველების მექანიკას B2-C1 გრამატიკის დანარჩენ თანმიმდევრობასთან ერთად განიხილავს, ახალი ამბებისა და მედიის დასტები ლექსიკას განრიგით, მშობლიურენოვნის ხმით გაწვდით, ხოლო ფასებს ღირს, გადაწყვეტილების მიღებამდე გადახედოთ. დაიწყეთ ამოცნობით. წარმოება შეიძლება დაიცადოს, შესაძლოა სამუდამოდაც.