გრამატიკა
zu + ინფინიტივი და um...zu გერმანულში: წესები
მოდალური ზმნები მას კარგავენ, გამყოფი ზმნები შიგნით ყლაპავენ, um...zu კი ერთსა და იმავე ქვემდებარეს მოითხოვს: პატარა სიტყვა zu წყვეტს, ჟღერს თქვენი გერმანული დაგეგმილად თუ დაკერებულად.
ბოლო განახლება
აი მთელი სისტემა სამ წინადადებაში. გერმანული წინადადების ბოლოს მდგარი მეორე ზმნა ჩვეულებრივ zu-ს იღებს (Ich versuche, früh aufzustehen), გარდა მოდალური ზმნების, werden-ისა და ზმნების მოკლე, დახურული სიის შემდეგ, როგორიცაა sehen, hören, lassen, gehen, bleiben, სადაც ინფინიტივი შიშვლად დგას (Ich muss aufstehen, Ich höre ihn singen). გამყოფ ზმნასთან zu სიტყვის წინ კი არ დგება - ის შიგნით შეძვრება: aufstehen ხდება aufzustehen, anrufen ხდება anzurufen.
მიზნის კონსტრუქციები იგივე მექანიზმია, რომელსაც წინ წინდებული აქვს მიმაგრებული: um ... zu (იმისთვის, რომ), ohne ... zu (ისე, რომ არ...), statt/anstatt ... zu (ნაცვლად იმისა, რომ). სამივეს ერთი ურყევი პირობა აქვს: მთავარი წინადადების ქვემდებარე ინფინიტიური ნაწილის ნაგულისხმევი ქვემდებარეც უნდა იყოს. როცა ქვემდებარეები განსხვავდება, damit-ზე და სრულ დამოკიდებულ წინადადებაზე გადადიხართ. სწორედ ამ ბოლო წესში ცდება B1-ის მსწავლელთა უმეტესობა წლების განმავლობაში, ჩუმად, რადგან წინადადება მათ თავში მაინც კარგად ჟღერს.
როდის იღებს ინფინიტივი zu-ს - და როდის არა
ნაგულისხმევი ვარიანტი zu-ა. შიშველი ინფინიტივი გამონაკლისია, და გამონაკლისების სია იმდენად მოკლეა, რომ ერთ ჯდომაზე დაიმახსოვრებთ.
| რა იწვევს | zu? | მაგალითი |
|---|---|---|
| მოდალური ზმნები: können, müssen, wollen, sollen, dürfen, mögen/möchten | არა | Ich muss jetzt gehen. |
| werden (მომავალი დრო) | არა | Ich werde dich morgen anrufen. |
| აღქმა: sehen, hören, fühlen, spüren | არა | Ich höre die Kinder spielen. |
| lassen | არა | Ich lasse mir die Haare schneiden. |
| მოძრაობა: gehen, fahren, kommen | არა | Wir gehen schwimmen. |
| bleiben | არა | Der Fleck bleibt sichtbar. / Er blieb sitzen. |
| lernen, lehren, helfen | სურვილისამებრ | Sie lernt kochen. / Er hilft mir, den Tisch zu decken. |
| brauchen (/nur-თან ერთად) | zu, მაგრამ ზეპირად იკარგება | Du brauchst zu kommen. |
| დანარჩენი ყველაფერი: versuchen, vergessen, hoffen, beginnen, aufhören, vorhaben, sich freuen, beschließen | კი | Ich habe vergessen, dich anzurufen. |
| ზედსართავიანი და არსებითსახელიანი ჩარჩოები: es ist wichtig/schwer, Lust haben, Zeit haben, Angst haben | კი | Es ist schwer, früh aufzustehen. |
არსებითი სახელი პლუს zu - ეს ის ჩარჩოებია, სადაც გერმანული ყველაზე ნაკლებად ჰგავს ქართულს. Lust haben, etwas zu tun, keine Zeit haben, etwas zu tun, Angst haben, etwas zu tun - ისინი მყარ ერთეულებად იქცევიან და ღირს მათი მთლიან ბლოკებად სწავლა, ნაწილებისგან აწყობის ნაცვლად. ისინი /collocations-ზეა მაგალითი წინადადებებით, და სწორედ იქ არის მათი ადგილი: როგორც გამოთქმებისა, და არა როგორც გრამატიკული სავარჯიშოებისა.
ერთი შენიშვნა, რომელიც ხალხს პერფექტში აბრკოლებს: sehen, hören და lassen თავიანთ მიმღეობას ინფინიტივით ცვლიან. Ich habe ihn kommen sehen, და არა gesehen. Ich habe das Auto reparieren lassen, და არა gelassen. ეს ორმაგი ინფინიტივი ნორმაა და არა დაუდევრობა.
სად დგება zu გამყოფი ზმნის შიგნით
გამყოფ ზმნაში zu თავსართსა და ფუძეს შორის ჩაისმება, და მთლიანი ფორმა ერთ სიტყვად იწერება:
- aufstehen - Es ist schwer, um sechs Uhr aufzustehen.
- anrufen - Ich habe vergessen, dich anzurufen.
- vorbereiten - Wir haben angefangen, das Essen vorzubereiten.
- mitkommen - Hast du Lust mitzukommen?
განუყოფელი ზმნები მოსაწყენად იქცევიან - zu გარეთ რჩება, ცალკე სიტყვად: zu verstehen, zu besuchen, zu erklären, zu bezahlen. ასე რომ, ერთადერთი ნამდვილი კითხვაა, მახვილიანია თუ არა თავსართი. AUFstehen გამყოფია; verSTEHen - არა. თუ ეს განსხვავება ჯერ კიდევ ბუნდოვანია, ჯერ ის გაასწორეთ გამყოფი ზმნების სახელმძღვანელოში - ამ გვერდის ყოველი წესი იმაზეა დამოკიდებული, გესმით თუ არა, რომელ მარცვალზე მოდის მახვილი.
შერეული თავსართები (durch-, über-, um-, unter-) თავიანთ ზმნას მიჰყვებიან: Ich hoffe, dich wiederzusehen* მაგრამ Ich hoffe, den Text zu übersetzen*.
um ... zu, ohne ... zu, statt ... zu
სამივე წინდებულს ნაწილის დასაწყისში სვამს, zu + ინფინიტივს კი სულ ბოლოს. დანარჩენი ყველაფერი - დამატებები, ზმნიზედები, წინდებულიანი ჯგუფები - შუაში დგება.
| კონსტრუქცია | მნიშვნელობა | ქვემდებარე | მაგალითი |
|---|---|---|---|
| um ... zu | იმისთვის, რომ | მთავარი წინადადებისას უნდა ემთხვეოდეს | Ich spare Geld, um nach Japan zu fliegen. |
| ohne ... zu | ისე, რომ არ... | უნდა ემთხვეოდეს | Er ging, ohne sich zu verabschieden. |
| statt / anstatt ... zu | ნაცვლად იმისა, რომ | უნდა ემთხვეოდეს | Statt zu lernen, sieht er Serien. |
| damit | რათა | ნებისმიერი ქვემდებარე, როგორც წესი, განსხვავებული | Ich spreche langsam, damit du mich verstehst. |
| ohne dass / statt dass | განსხვავებული ქვემდებარე | განსხვავებული | Sie ging, ohne dass ich es merkte. |
ორი დეტალი, რომელიც მაშინვე გამოგადგებათ. პირველი, მძიმე: um, ohne, statt, anstatt, als, außer-თან მძიმე სავალდებულოა. უბრალო zu-ინფინიტივთან ის ოფიციალურად არასავალდებულოა, მაგრამ სავალდებულო ხდება, როცა ნაწილი არსებით სახელზეა დამოკიდებული ან როცა მას es, darauf, daran აცხადებს - და მშობლიურენოვანი ავტორები მას თითქმის ყოველთვის სვამენ. უბრალოდ დაწერეთ.
მეორე, მოდალური ზმნები um ... zu-ში ეტევა, როგორც ბოლო ინფინიტივი: Ich lerne Deutsch, um in Wien arbeiten zu können**. ეს ძალიან ბუნებრივი B2-ის სვლაა და ღირს მისი ადრე ვარჯიში.
ერთი ქვემდებარის წესი და როდის მივმართოთ damit-ს
Um ... zu-ს საკუთარი ქვემდებარე არ აქვს, ამიტომ მას მთავარი წინადადებიდან ისესხებს. ეს ნიშნავს, რომ ეს არასწორია:
- Ich erkläre es langsam, um mein Kollege es versteht. - შეუძლებელია.
- Ich erkläre es langsam, um es zu verstehen. - გრამატიკულია, მაგრამ ამბობს, რომ მე მინდა მისი გაგება. ეს არ გინდოდათ გეთქვათ.
- Ich erkläre es langsam, damit mein Kollege es versteht. - სწორია.
შემოწმებას ორი წამი სჭირდება: დაასახელეთ, ვინ ასრულებს მთავარ მოქმედებას, შემდეგ კი - ვინ ასრულებს მიზნის მოქმედებას. ერთი და იგივე პირია - um ... zu. სხვადასხვა პირია - damit ზმნით ბოლოში. გაითვალისწინეთ, რომ damit მაშინაც მუშაობს, როცა ქვემდებარეები ემთხვევა, მაგრამ იქ უფრო მძიმედ ჟღერს, ამიტომ გერმანელები ნაგულისხმევად um ... zu-ს ირჩევენ.
იგივე შემოწმება მოქმედებს ohne ... zu-სა და statt ... zu-ზე: Er verließ das Haus, ohne die Tür zu schließen (ორივე მან გააკეთა) და Er verließ das Haus, ohne dass jemand ihn sah (ორი სხვადასხვა ქვემდებარე). და ნუ დაამატებთ nicht-ს ohne ... zu-ს - უარყოფა უკვე ohne-შია. Ohne etwas zu sagen ნიშნავს ისე, რომ არაფერი უთქვამს.
ოთხი შეცდომა, რომელიც B2-მდე ცოცხლობს
- um ... zu-ს გამოყენება ყოველი zu-ინფინიტივისთვის. Ich habe vergessen, um dich anzurufen არასწორია. Um ყოველთვის მხოლოდ მიზანს ნიშნავს. თუ ქართულ თარგმანში ვერ ჩასვამთ იმისთვის, რომ-ს, ამოაგდეთ: Ich habe vergessen, dich anzurufen.
- გამყოფი ზმნის გახლეჩა. zu aufstehen, auf zu stehen - ორივე არასწორია. ერთი სიტყვა: aufzustehen.
- საწყისის (სახელზმნის) ჩასმა წინდებულის შემდეგ. ქართულში მუშაობის ნაცვლად ან სწავლისთვის ბუნებრივია, მაგრამ გერმანულში წინდებულის შემდეგ ასეთი ზმნური არსებითი სახელი ავტომატურად არ დგება. მუშაობის ნაცვლად არის statt zu arbeiten, ხოლო გერმანულის სწავლისთვის ხშირად zum Deutschlernen-ია და არა für Deutsch lernen.
- დავიწყება, რომ um ... zu პასუხობს კითხვას wozu და არა warum. Warum ჩვეულებრივ weil-ს ითხოვს. Ich lerne Deutsch, weil ich in Berlin lebe მიზეზს ხსნის; um in Berlin zu arbeiten მიზანს აცხადებს. მათი არევა წინადადებებს უცნაურად აჟღერებს, მაშინაც კი, როცა სინტაქსი უნაკლოა.
თუ სრული სინტაქსური აღწერა გინდათ ყველა გამონაკლისით, ნაბეჭდი საცნობარო გრამატიკა - სტანდარტად Hammer's German Grammar and Usage ითვლება - ნებისმიერი აპლიკაციის თავს აჯობებს, ჩვენსაც. იყიდეთ, შეინახეთ თაროზე და წელიწადში ორჯერ ჩაიხედეთ. რაც საცნობარო წიგნს არ შეუძლია, ისაა, რომ ნიმუში დროის წნეხის ქვეშ ავტომატური გახადოს, და სწორედ ესაა მსწავლელთა უმეტესობის ნამდვილი ვიწრო ადგილი.
გახადეთ ავტომატური და არა მხოლოდ გაგებული
ამ გვერდს ათ წუთში გაიგებთ. um dich rechtzeitig anzurufen-ის წარმოებას ცოცხალ მეტყველებაში, შეყოვნების გარეშე, რამდენიმე ასეული გამეორება სჭირდება, კვირებზე გადანაწილებული. სწორედ ამისთვისაა ინტერვალური გამეორება: გრამატიკის ბიბლიოთეკა ნიმუშს ხსნის, დასტები მას მთლიან წინადადებებში ავარჯიშებს მშობლიურენოვნის ხმით, ხოლო გამეორების გრაფიკი ყოველ სტრუქტურას სწორედ მაშინ აბრუნებს, სანამ დაკარგავდით. ამ წინადადებებში შემხვედრი ლექსიკა პირდაპირ /vocab-ს უკავშირდება, ასე რომ გრამატიკა და სიტყვები ერთმანეთს აძლიერებენ და არ ეჯიბრებიან.
დაიწყეთ ოცი წინადადებით, სადაც გამყოფი ზმნები zu-ს შემდეგ დგას, და ოცი წყვილით, რომლებიც um ... zu-სა და damit-ს შორის არჩევანს გაიძულებთ. ორი კვირა ხუთწუთიანი გამეორებებით - და ამაზე ფიქრს შეწყვეტთ. ნახეთ ფასები, თუ მთელი გზა A1-დან C2-მდე ამ გრაფიკით გინდათ.
ლექსიკონში ნახვა
განაგრძეთ კითხვა
თავად სცადეთ
merke.me არის სრული გერმანულის კურსი A1-დან C2-მდე, ინტერვალური გამეორების განრიგით: ლექსიკა, გრამატიკა და გამოთქმები, მშობლიური აუდიოთი და მაგალითი წინადადებებით.
დაიწყე უფასოდ