გზამკვლევები

შედარება

გჭირდებათ თუ არა ბარათები გერმანულის სასწავლად? ბარათები თუ ენაში ჩაძირვა

ერთნი ამბობენ, რომ კითხვა და მოსმენა კმარა, მეორენი - რომ დასტაა საჭირო. გერმანულისთვის ორივე გჭირდებათ, თანაფარდობა კი დონესთან ერთად იცვლება.

ბოლო განახლება

გაატარეთ ერთი საღამო ენის შემსწავლელთა ფორუმებზე და ორ ბანაკს შეხვდებით. ერთი ამბობს, რომ ბარათები ხელოვნურია: დასტით თავისუფლად ლაპარაკი არავის უსწავლია, ბავშვები Anki-ს არ იყენებენ, უბრალოდ იკითხეთ და უსმინეთ იმას, რაც გესმით, და ენა თავისით აშენდება. მეორე ამბობს, რომ სისტემის გარეშე ენაში ჩაძირვა ერთი და იმავე სიტყვის ორმოცჯერ დავიწყების ნელი გზაა, ხოლო დღეში თხუთმეტი წუთი ინტერვალური გამეორება ყველაზე ეფექტური სწავლაა, რაც არსებობს.

ორივე ბანაკში არიან ადამიანები, რომლებიც თავისუფლად ლაპარაკობენ. ორივეში არიან ისეთებიც, რომლებმაც ორი წელი დახარჯეს და ვერსად მივიდნენ. სასარგებლო კითხვა ისაა, რას აკეთებს თითოეული საქმიანობა ისეთს, რასაც მეორე ვერ აკეთებს, და რამდენი გჭირდებათ თითოეულისგან თქვენს დონეზე.

რას აკეთებს ენობრივი მასალა ისეთს, რასაც ბარათები ვერ აკეთებს

  • ის მნიშვნელობას სიღრმეში გასწავლით. ბარათზე წერია ziehen - to pull. კითხვა გაჩვენებთ umziehen, die Schuhe ausziehen, es zieht (ორპირი ქარი უბერავს), in den Krieg ziehen. ამას ვერცერთი ბარათი ვერ დაიტევს.
  • ის სისწრაფეს ავარჯიშებს. წუთში 160 სიტყვის სიჩქარით ნათქვამი გერმანულის გაგება ცალკე უნარია და მხოლოდ მოსმენის საათებით შენდება.
  • ის გრამატიკას ყურით გაძლევთ. ათასი საათის შემდეგ mit dem სწორად ჟღერს, mit der Auto კი არასწორად, და აქ არავითარი წესი არ მონაწილეობს.
  • ის თავად მიზანია. გერმანულს იმისთვის სწავლობთ, რომ იკითხოთ, უყუროთ და ილაპარაკოთ. ენობრივი მასალა სწორედ ეს არის.

რას აკეთებს ბარათები ისეთს, რასაც ენობრივი მასალა ვერ აკეთებს

  • ისინი გამეორებას უზრუნველყოფენ. 2.000 ყველაზე ხშირი სიტყვა გამუდმებით ჩნდება და მათ მარტო კითხვა და მოსმენაც გასწავლით. ამის იქით სიტყვები სწრაფად იშვიათდება. სიხშირით 6.000-ე ადგილზე მდგომი სიტყვა შეიძლება მთელ რომანში ერთხელ შეგხვდეთ. კითხვის კვლევები მიუთითებს, რომ სიტყვას დასამახსოვრებლად დაახლოებით ათი შეხვედრა სჭირდება. გეგმის გარეშე მას მეორე და მესამე შეხვედრას შორის ივიწყებთ, ყოველ ჯერზე.
  • ისინი წარმოებას გაიძულებენ. კითხვა არასოდეს გეკითხებათ, der, die თუ das Problem. წინადადება ნებისმიერ შემთხვევაში გესმით. ბარათი გეკითხებათ, და მერე უკვე იცით.
  • ისინი ათ წუთში მუშაობენ. ენობრივი მასალა ხანგრძლივი ჯდომისას იძლევა შედეგს. დასტა ავტობუსში ეტევა.
  • ისინი წინსვლას ხილულს ხდიან. ეს B1-ის მიდამოებში, ხანგრძლივ პლატოზე, იმაზე მეტად მნიშვნელოვანია, ვიდრე უნდა იყოს.

დამწყების პრობლემა

ამ არგუმენტის ყველაზე ძლიერი ფორმა ასეთია: „უბრალოდ მოიხმარეთ შინაარსი, რომელიც გესმით“. სირთულე ბოლო სიტყვებშია. A1-ზე თითქმის არ არსებობს ნამდვილი გერმანული, რომელიც გესმით. საბავშვო ტელევიზია სავსეა იშვიათი სიტყვებითა და სწრაფი მეტყველებით. შემსწავლელთათვის განკუთვნილი მასალები არსებობს და გეხმარებათ, მაგრამ მწირია და სწრაფად ამოწურავთ.

ტექსტის კომფორტულად გასაგებად მასში არსებული სიტყვების დაახლოებით 95 პროცენტი უნდა იცოდეთ. 500 სიტყვით ჩვეულებრივი გვერდის დაახლოებით 60 პროცენტი იცით; 2.000-ით - დაახლოებით 80. ციფრები წერია სტატიაში რამდენი გერმანული სიტყვა გჭირდებათ. მანამდე „გასაგები ენობრივი მასალა“ უმეტესად შემსწავლელთათვის დაწერილ მასალას ნიშნავს, და ამ ზონიდან გამოსვლის ყველაზე სწრაფი გზა მაღალი სიხშირის სიტყვების მიზანმიმართულად სწავლაა.

ამიტომ ზრდასრულთა უმეტესობისთვის თანმიმდევრობა ასეთია: სისტემით სწრაფად ააგეთ საფუძველი, შემდეგ კი, როგორც კი კითხვა და მოსმენა სასიამოვნო გახდება, მთავარი როლი მას დაუთმეთ.

რატომ აჯილდოებს სისტემას სწორედ გერმანული

ზოგი ენა გპატიობთ, თუ არასოდეს არაფერს გაივარჯიშებთ. გერმანული ნაკლებად მიმტევებელია, და ამას კონკრეტული მიზეზი აქვს: მისი გრამატიკის დიდი ნაწილი გაგებისთვის ზედმეტია, წარმოებისთვის კი აუცილებელი.

Ich gebe dem Mann den Schlüssel შეგიძლიათ გაიგოთ ისე, რომ ერთი დაბოლოებაც არ შეამჩნიოთ. მოსმენა არასოდეს გსჯით იმისთვის, რომ არ იცით, რომ Schlüssel მამრობითი სქესისაა. ამიტომ ისინი, ვინც გერმანულს მხოლოდ კითხვითა და მოსმენით სწავლობენ, ხშირად შესანიშნავ გაგებას აღწევენ და წლების შემდეგაც შემთხვევითი არტიკლებით ლაპარაკობენ. ეს ერთ-ერთი ყველაზე კარგად დოკუმენტირებული კანონზომიერებაა ენაში ჩაძირვით მოსწავლეებს შორის, და სწორედ ეს ვითარებაა აღწერილი სტატიაში გერმანული მესმის, მაგრამ ვერ ვლაპარაკობ.

სქესი, მრავლობითის ფორმები და ბრუნვის დაბოლოებები ზუსტად ის ცოდნაა, რაშიც გამეორების გეგმა ძლიერია: პატარა, თვითნებური ფაქტები, რომლებიც უნდა აწარმოოთ. der Schlüssel, die Schlüssel. რვა გამეორება ექვს თვეში, და ის თქვენია.

თანაფარდობა დონეების მიხედვით

დონემიზანმიმართული სწავლა (ბარათები, გრამატიკა)ენობრივი მასალა (კითხვა, მოსმენა)რატომ
A170%30%ჯერ თითქმის არაფერია გასაგები
A250%50%შემსწავლელთათვის განკუთვნილი მასალა გამოსადეგი ხდება
B130%70%ნამდვილი მასალა იხსნება; ბარათები ხარვეზებს ავსებს
B220%80%ენობრივი მასალა მთავარი ძრავაა
C110%90%ბარათები მხოლოდ იშვიათი სიტყვებისა და სტილური რეგისტრისთვის

წუთებში, მათთვის, ვისაც დღეში ერთი საათი აქვს: 40 წუთი სტრუქტურირებული სწავლა A1-ზე, რომელიც B2-ზე 10 ან 15 წუთამდე ეცემა. ბარათების დრო წილობრივად მცირდება, წუთებში კი დაახლოებით უცვლელი რჩება, რადგან ათვისებული სიტყვების გამეორებები ქრება, როცა ახლები შემოდის.

ლაპარაკი და წერა მესამე რამაა და ამ ცხრილში არ არის. მათ ვერც ბარათები ჩაანაცვლებს და ვერც ენობრივი მასალა.

როგორ კვებავს ეს ორი ერთმანეთს

ბანაკებს შორის კამათი ქრება, როგორც კი ორივეს ერთად გაუშვებთ, რადგან თითოეული მეორეს უკეთ ამუშავებს.

ბარათები ენობრივ მასალას უფრო ადრე ხდის გასაგებს. ყოველი სიტყვა, რომელიც გაიმეორეთ, ისეთი სიტყვაა, რომელსაც ახლა ნამდვილ გარემოში შეამჩნევთ, ხოლო ღრმა სწავლა სწორედ შემჩნევისას ხდება. სიტყვა, რომელიც ბარათზე ისწავლეთ და მერე სერიალში შეგხვდათ, ამოცნობის ისეთ ბიძგს იღებს, რომელსაც ცალკე ვერცერთი საქმიანობა ვერ იძლევა.

ენობრივი მასალა გეუბნებათ, რა დადოთ ბარათებზე. სიტყვები, რომლებიც ერთი კვირის კითხვაში სამჯერ გხვდებათ, სწავლად ღირს. სიტყვები, რომლებიც არასოდეს გხვდებათ, არ ღირს. წაკითხულიდან წინადადებების ამოღებას და მათ გამეორებას წინადადებების მოპოვება ჰქვია, და ეს ყველაზე გავრცელებული გზაა, რომლითაც გამოცდილი მოსწავლეები ამ ორს აერთიანებენ: წინადადებების მოპოვება გერმანულისთვის.

ენობრივი მასალა ასწორებს იმას, რასაც ბარათები არასწორად გასწავლით. ბარათმა შეიძლება სიტყვაზე ოდნავ მცდარი წარმოდგენა დაგიტოვოთ. ოცი ნამდვილი წინადადება მას ასწორებს.

როცა ბარათები არასწორი ხელსაწყოა

არსებობს პატიოსანი მიზეზები, რომ მათ გარეშე იაროთ.

  • გძულთ ისინი, და ეს არ გადის. მეთოდი, რომელსაც ყოველდღე მისდევთ, სჯობს უკეთესს, რომელსაც თავს არიდებთ. თუ ყოველდღე ერთი საათი გერმანულად კითხულობთ, მიზანს მიაღწევთ, უფრო ნელა და უფრო სუსტი წარმოებით.
  • მხოლოდ კითხვა გინდათ. თუ ლაპარაკი ან წერა არასოდეს დაგჭირდებათ, ამოცნობა საკმარისია და მარტო კითხვა და მოსმენაც შორს წაგიყვანთ.
  • თქვენი დასტა ჰობად იქცა. თუ ბარათებზე მეტ დროს ხარჯავთ, ვიდრე გერმანულზე, ბარათები გაანახევრეთ.
  • გერმანულ გარემოში ცხოვრობთ. თუ დღეში რვა საათი ნამდვილი ურთიერთობა გაქვთ და გყავთ ადამიანები, რომლებიც გისწორებენ, გეგმა ნაკლებად მნიშვნელოვანია. მოსწავლეთა უმეტესობა ამ ვითარებაში არ არის, მათ შორის ბევრი, ვინც გერმანიაში ცხოვრობს და ინგლისურად მუშაობს.

და მიზეზები, რომელთა გამოც ბარათები თითქმის აუცილებელია:

  • გაქვთ დღეში ერთ საათზე ნაკლები.
  • გაქვთ გამოცდა სიტყვების სიით; იხილეთ ინტერვალური გამეორება გერმანულის გამოცდის წინ.
  • გჭირდებათ სწორად ლაპარაკი და წერა, სწორი არტიკლებითა და დაბოლოებებით.
  • B1 გავლილი გაქვთ და სიტყვები, რომლებიც ჯერ კიდევ გჭირდებათ, იშვიათია.

კვირა, რომელიც ორივეს იყენებს

B1 დონის მოსწავლისთვის, რომელსაც სამუშაო დღეებში 45 წუთი აქვს:

  • 10-15 წუთი გამეორება, ყოველდღე, ყველაფერზე ადრე.
  • 5 წუთი ახალი ჩანაწერები, 10 სიტყვა ან ერთი გრამატიკული პუნქტი.
  • 25 წუთი ენობრივი მასალა: სერიალი გერმანული სუბტიტრებით, პოდკასტი შემსწავლელთათვის, ადაპტირებული წიგნი. იდეები იხილეთ სტატიებში გერმანულის სწავლა Netflix-ით, მოსმენის ვარჯიში და ადაპტირებული წიგნები.
  • კვირაში ერთხელ ერთი საათი საუბარი რეპეტიტორთან ან ტანდემის პარტნიორთან.

გამეორებები პირველი მოდის, რადგან ისინი ის ნაწილია, რომელსაც საათი აქვს. ენობრივი მასალა შეიძლება ხვალისთვის გადაიდოს. ვადამოსული გამეორება ვერ გადაიდება, ან ყოველ შემთხვევაში დიდხანს ვერა.

სად არის აქ merke.me-ს ადგილი

merke.me მიზანმიმართული ნახევარია, ისე აგებული, რომ მეორე ნახევარში გადაგიყვანოთ. ლექსიკა სიხშირის მიხედვითაა დალაგებული, ასე რომ სიტყვები, რომლებსაც პირველად სწავლობთ, სწორედ ისინია, რომლებიც ნამდვილ გერმანულს ყველაზე ადრე ხდის გასაგებს. ყოველ ჩანაწერს აქვს მაგალითი წინადადებები ხმით, რაც მცირე ულუფებად მოწოდებული ენობრივი მასალაა. გამეორებები შეიძლება წინადადების რეჟიმზე გადაირთოს, სადაც ნაცნობი სიტყვა სრულ წინადადებაში ბრუნდება გამოტოვებული ადგილით. გრამატიკაც წინადადებებად მეორდება. და არსებობს მოკლე საკითხავი ტექსტები დონეების მიხედვით, რომლებიც დასტის ლექსიკას ხელახლა იყენებს, ისე რომ დილით გამეორებული სიტყვები მოთხრობაში ჩნდება.

ის ვერ ჩაანაცვლებს სერიალს, წიგნს ან საუბარს, და არც ამისთვისაა გამიზნული. ის გამიზნულია იმისთვის, რომ ისინი თვეებით ადრე გახადოს შესაძლებელი და არტიკლები და დაბოლოებები სწორი შეინარჩუნოს, სანამ თქვენ მათით ტკბებით. დასტები თანმიმდევრობას აჩვენებს, ლექსიკა თავისუფლად იკითხება, ხოლო პირველი 100 სიტყვა და 30 გრამატიკული პუნქტი უფასოა.

ლექსიკონში ნახვა

განაგრძეთ კითხვა

თავად სცადეთ

merke.me არის სრული გერმანულის კურსი A1-დან C2-მდე, ინტერვალური გამეორების განრიგით: ლექსიკა, გრამატიკა და გამოთქმები, მშობლიური აუდიოთი და მაგალითი წინადადებებით.

დაიწყე უფასოდ