B1-ზე გაჭედილი გერმანული: რატომ ბრტყელდება მრუდი

ადამიანების უმეტესობა, ვინც გერმანულის სწავლას თავს ანებებს, B1-ზე ანებებს. ეს არც მოტივაციის პრობლემაა და არც ის, რომ გერმანული რთულია - გერმანული უბრალოდ რთული რომ იყოს, ხალხი A2-ზე დანებდებოდა, ბრუნვებში ჩაძირული. B1-ზე იმიტომ ნებდებიან, რომ თამაშის წესები გაფრთხილების გარეშე იცვლება. A1-დან B1-მდე დახურული სიმრავლეა: დაახლოებით 2 000-3 000 ხშირი სიტყვა და გრამატიკული სტრუქტურების სასრული სია, ყველაფერი თანმიმდევრულად ნასწავლი და ყველაფერი შემოწმებადი. მისი დასრულება შეიძლება. B1-დან B2-მდე ღია სიმრავლეა: ათიათასობით იშვიათი სიტყვა, რეგისტრი, იდიომები და ის სტრუქტურები, რომელთა ამოცნობასაც სახელმძღვანელოები გასწავლის, მაგრამ მათ წარმოებას არასდროს გაიძულებს. არ არსებობს სასწავლო გეგმა, რომელიც აქ სრულდება.

ამიტომ სწავლის იგივე ჩვევები, რომლებმაც ნულიდან B1-მდე ცხრა თვეში მიგიყვანა, მომდევნო ცხრა თვეში თითქმის არსად მიგიყვანს. გამოსავალი მეტი საათი არ არის. გამოსავალი სხვა ნაზავია: გაცილებით მეტი შემავალი მასალა, გაცილებით მეტი საკუთარი ტექსტი და მეტყველება, რომელსაც ვინმე ასწორებს, და ლექსიკაზე მუშაობა, რომელიც აღიარებს, რომ ტექსტის დაფარვას ახლა თითო პროცენტით ყიდულობ. ქვემოთ არის, რა იცვლება სინამდვილეში, სამი ჩვევა, რომელიც უნდა მიატოვო, და კონკრეტული თორმეტკვირიანი გეგმა.

რა იცვლება სინამდვილეში B1-სა და B2-ს შორის

კედლის დანახვის ყველაზე ნათელი გზა ტექსტის დაფარვაა - ჩვეულებრივ ტექსტში სიტყვების ის წილი, რომელიც უკვე იცი.

მესამე სტრიქონი მთელი ამბავია. ციპფის კანონი შუა მონაკვეთში სასტიკია: პირველი ათასი ლემა ზეპირი გერმანულის დაახლოებით 75-80%-ს გაძლევს, მომდევნო ათასი - ალბათ კიდევ 5%-ს, ამის შემდეგ კი ყოველი დამატებითი პროცენტი ათასობით სიტყვა ჯდება. გაზეთის კომფორტულ, დამხმარე საშუალებების გარეშე კითხვას დაახლოებით 98%-იანი დაფარვა სჭირდება, რაც სადღაც 8 000 სიტყვის ოჯახზე მეტს ნიშნავს. გამოთვლებს დეტალურად განვიხილავთ სტატიაში რამდენი სიტყვა გჭირდება B2-სთვის.

პრაქტიკული შედეგი: A2-ზე სიტყვებს იმიტომ სწავლობდი, რომ გაკვეთილი გეუბნებოდა. B2-ზე სიტყვებს იმიტომ სწავლობ, რომ შეგხვდა. შენი შემავალი მასალა შენს სასწავლო გეგმად იქცევა, და თუ ეს მასალა მწირია, პროგრესიც მწირია. სხვა არაფერი ხსნის, რატომ აღმოჩნდებიან ერთნაირი რაოდენობის საათების მქონე ორი შემსწავლელი ორი დონით დაშორებულნი.

სამი ჩვევა, რომელიც აღარ მუშაობს

თავში თარგმნა

B1-მდე გონებაში თარგმნა იაფია. წინადადებები მოკლეა, სიტყვათა რიგი პროგნოზირებადია და მშობლიური ენა გამოსადეგ ხარაჩოს გაძლევს. B1-დან ის ვიწრო ყელად იქცევა. გერმანული პირიან ზმნას მეორე ადგილზე სვამს, აზრის მატარებელ ნაწილს კი ბოლოში (Ich habe gestern versucht, ihn zu erreichen), ამიტომ მსმენელი, რომელიც მოსმენისას თარგმნის, ყოველთვის ერთი დამოკიდებული წინადადებით ჩამორჩება და პირველივე weil-ის ჯაჭვზე ჩერდება. უარესიც: თარგმნა არასწორ ერთეულს გასწავლის. იმახსოვრებ Entscheidung = გადაწყვეტილება-ს და შემდეგ ამბობ machen eine Entscheidung-ს, სიტყვა-სიტყვით აწყობილ კონსტრუქციას, eine Entscheidung treffen-ის ნაცვლად.

შემცვლელი ისაა, რომ ისწავლო ბლოკებად და არა ცალკეულ სიტყვებად. ზმნები თავიანთი წინდებულებით, არსებითი სახელები თავიანთი ზმნებით, ზედსართავები თავიანთი გამაძლიერებლებით. ჩვენი კოლოკაციები სწორედ ამ ეტაპისთვის არსებობს - Maßnahmen ergreifen, in Frage kommen, sich Sorgen machen um - რადგან B2-ზე გამოცდაც და მშობლიურ ენაზე მოლაპარაკე მსმენელიც აფასებს, ნორმალურია თუ არა შენი სიტყვათშეთანხმებები, და არა იმას, დიდია თუ არა შენი ლექსიკა.

მხოლოდ სახელმძღვანელოს მასალა

კურსის გერმანული გასაგებად არის აწყობილი: კონტროლირებული ლექსიკა, რეგიონული ელფერის გარეშე, შემავსებელი სიტყვების გარეშე, მოლაპარაკეები, რომლებიც ერთმანეთს არასდროს აწყვეტინებენ. სწორედ ეს გჭირდებოდა A2-ზე და სწორედ ამიტომ წყვეტს ის სარგებლის მოტანას B1-ზე. B1-ის სახელმძღვანელოში შეიძლება 1 200 განსხვავებული სიტყვა იყოს. შენ კი კვირაში 200 ახალი უნდა გხვდებოდეს.

ჩაანაცვლე ის ნამდვილი მასალით, ოღონდ საფეხურებად. პირდაპირ Menschen B1-დან Deutschlandfunk-ზე გადახტომა ზუსტად ისაა, რის შემდეგაც ხალხი ასკვნის, რომ უიმედოა. ადაპტირებული წიგნები პატიოსანი შუა საფეხურია და გერმანულის ყველაზე იაფი საათი, რომლის ყიდვაც შეგიძლია - იხილე ჩვენი აზრი ადაპტირებულ წიგნებზე. შემდეგ შემსწავლელებისთვის შექმნილი პოდკასტები B2-ის სიჩქარით, შემდეგ კი ერთი მშობლიურენოვანი პოდკასტი, რომელსაც შენს ენაზეც ისედაც მოუსმენდი. ნებისმიერი ტექსტის ტესტი მარტივია: დაახლოებით 95% ლექსიკონის გარეშე უნდა გესმოდეს. ამაზე ნაკლები თუა, შიფრს ხსნი და არა კითხულობ.

ვნებითი გვარისა და Konjunktiv-ის გამოტოვება

B1-ის ყველა შემსწავლელი ამოიცნობს Das Formular wurde bereits eingereicht-სა და Ich hätte das anders gemacht-ს. თითქმის არავინ აწარმოებს მათ სპონტანურად, რადგან B1-ზე ყოველთვის შეგიძლია მათ პერიფრაზით აუარო გვერდი, და ეს პერიფრაზი მიიღება. ეს გაჭედილი შემსწავლელის ერთადერთი ყველაზე საიმედო ნიშანია: გრამატიკა კი არ აკლია, არამედ ის პასიური ცოდნაა, რომელიც აქტიურში არასდროს გადავიდა.

B2 ის დონეა, სადაც თავის არიდება ქულებიც გიჯდება და სანდოობაც. წერილობითი გერმანული ვნებით გვარსა და ნომინალურ სტილზე დგას (nach Abschluss der Prüfung), ზეპირი გერმანული - Konjunktiv II-ზე თავაზიანობისთვის, ჰიპოთეტური ვითარებებისა და შერბილებისთვის, ხოლო ახალ ამბებში ირიბი თქმა Konjunktiv I-ს იყენებს. მათ გარეშე ზრდასრული ადამიანივით ვერ იჟღერებ. ივარჯიშე მათზე როგორც წარმოებაზე და არა ამოცნობაზე: ყოველ დილით ხუთი მოქმედებითი გვარის წინადადება გადაწერე ვნებითში, და ერთი კვირის განმავლობაში ყოველ თხოვნაში ძალით ჩასვი würde/hätte/wäre/könnte. გრამატიკის ბიბლიოთეკის საცნობარო გვერდები მაშინ გამოგადგება, როცა წესი გჭირდება; დონეს კი გამეორებათა რაოდენობა ცვლის.

თორმეტკვირიანი გეგმა, რომელიც მართლა გაძრავს საქმეს

ვივარაუდოთ დღეში 45-60 წუთი, კვირაში ექვსი დღე. ეს კვარტალში დაახლოებით 60 საათია - საკმარისი შესამჩნევი ნახევარი დონისთვის, თუ ნაზავი სწორია.

სამი წესი წყვეტს, იმუშავებს თუ არა. პირველი: შენი საკუთარი მასალიდან ამოიღე სიტყვები. ყოველი სიტყვა, რომელსაც გამეორებას ამატებ, იქიდან უნდა მოდიოდეს, რაც წაიკითხე ან მოისმინე, და არა ზოგადი B2-ის სიიდან - სწორედ ეს ამაგრებს მას მეხსიერებაში და ხდის მას შენი გერმანულისთვის რელევანტურს. მეორე: ყველაფერი, რასაც წერ, ვინმემ უნდა გაგისწოროს. გაუსწორებელი ტექსტი და მეტყველება B2-ზე შეცდომებს ასწორებს კი არა, აქვავებს. მესამე: ლექსიკის დატვირთვა მცირე და ყოველდღიური იყოს. დღეში თხუთმეტი ერთეული თორმეტი კვირის განმავლობაში სჯობს კვირა დღეს სამოც ერთეულს, და ეს ერთადერთი დატვირთვაა, რომელიც ცუდ კვირას გადაურჩება.

ჩვენი დასტები ამათგან პირველსა და მესამეს უმკლავდება: ამატებ იმას, რაც შეგხვდა, დამგეგმავი კი წყვეტს, როდის დაბრუნდეს, ასე რომ დაგროვილ ნაშთს ხელით აღარ მართავ. რა ღირს ეს, შეგიძლია ნახო ფასებში.

როდის არის სხვა რამ უკეთესი შენაძენი

თუ ამ კვარტალში მხოლოდ ერთი რამის საშუალება გაქვს და მოსმენა კარგად გაქვს, მაგრამ შენს მეტყველებას არასდროს არავინ ასწორებს, იყიდე რეპეტიტორი და არა აპლიკაცია. italki-ზე community tutor დაახლოებით 10-15 ევრო ღირს საათში; კვირაში ორი შეხვედრა თვეში 80-120 ევროა, და ეს ერთადერთი ჩარევაა, რომელიც ვნებითი გვარისა და Konjunktiv-ისთვის თავის არიდებას საიმედოდ ასწორებს, რადგან ადამიანი ამჩნევს, რას უვლი გვერდს. დაშორებული გამეორების ვერც ერთი სისტემა, ჩვენის ჩათვლით, ვერ გეტყვის, რომ სამ წუთში ოთხჯერ თქვი man kann sagen, dass.

თუ მკაცრ ბიუჯეტზე ხარ და საკუთარი მასალის აწყობა გსიამოვნებს, Anki უფასოა და მისი ალგორითმი კარგია. რაშიც ჩვენ გვიხდი, ესაა 45 000-ზე მეტი უკვე ჩაწერილი ერთეული მშობლიური გამოთქმის აუდიოთი, სამაგალითო წინადადებები და ის, რომ კვირა დღეს ბარათების კეთებაში კი არ ატარებ, არამედ გერმანულის კითხვაში. თუ ამ კვირა დღეს ბარათების კეთებაში გატარება გირჩევნია, ეს ლეგიტიმური არჩევანია და Anki შენთვის უკეთესი ინსტრუმენტია.

და თუ Goethe B2-ის გამოცდამდე სამი კვირა გაქვს დარჩენილი, შეწყვიტე ყველაფერი, რაც ამ სახელმძღვანელოშია, და სანაცვლოდ გამოცდის ფორმატზე ივარჯიშე. ამ დიაპაზონში ფორმატის ცოდნა 500 სიტყვაზე მეტი ღირს.

დაიწყე ამ კვირიდან

დღესვე აირჩიე ერთი ადაპტირებული წიგნი და ერთი პოდკასტი, და შენს ლექსიკის რიგში დააწესე დღეში თხუთმეტი ერთეულის ლიმიტი, მხოლოდ ამ ორი წყაროდან აღებული. დაჯავშნე ერთი შეხვედრა რეპეტიტორთან ხუთშაბათისთვის და მანამდე დაწერე შენი 150 სიტყვა, რომ გასასწორებელი რაღაც კონკრეტული იყოს. ამ ნაზავის თორმეტი კვირა არის განსხვავება B1-ს შორის, რომელიც ორი წელია ადგილზე დგას, და B2-ს შორის, რომლის გამოყენებაც მართლა შეგიძლია - და პირველი ათასი სიტყვისგან განსხვავებით, ამ ეტაპს სასწავლო გეგმით არავინ მოგაწვდის. მას შენ აშენებ.