문법
접속법 1식(Konjunktiv I): 읽기만 하고 말하지는 않는 형태
독일어 뉴스는 접속법 1식으로 돌아가지만, 이것을 입으로 말하는 사람은 거의 없습니다. habe, sei, werde를 몇 초 만에 알아보는 법을 익히고, 만들어 내는 연습은 과감히 건너뛰세요.
마지막 업데이트

접속법 1식은 읽기 능력입니다. 독일 신문의 거의 모든 면에, 모든 법정 기사에, 정치인이 한 말을 요약하는 모든 글에 등장하지만, 일상 대화에서는 거의 한 번도 나오지 않습니다. 그래서 대부분의 학습자에게 맞는 목표는 비대칭입니다. 즉시 알아보되, 만들어 내지는 않는 것. sei, habe, werde, gebe 를 보고 「이건 다른 사람이 한 말이고, 글쓴이는 그 내용을 보증하지 않는다」라고 생각할 수 있다면, 20분 남짓한 공부로 얻을 수 있는 가치의 95퍼센트를 이미 얻은 셈입니다.
좋은 소식은 알아보는 데 필요한 부담이 아주 작다는 것입니다. 독일어의 거의 모든 동사에서 접속법 1식은 딱 한 형태만 평범한 현재형과 다르게 생겼습니다. 바로 er/sie/es 형으로, -e 로 끝나고 A1에서 배운 불규칙 변화를 모두 버립니다. Er fährt 는 er fahre 가 됩니다. Sie gibt 는 sie gebe 가 됩니다. Es kann 은 es könne 가 됩니다. 그 -e 하나가 신호의 전부입니다.
형태는 이렇게 만듭니다
부정형에서 -en 을 떼고 다음 어미를 붙이세요. -e, -est, -e, -en, -et, -en. 그것으로 끝입니다. 움라우트도, 모음 변화도, 3인칭 단수의 -t 도 없습니다. 직설법 현재에서 외웠던 어간 변화(geben 이 gibt, fahren 이 fährt, können 이 kann 이 되는 것)가 여기서는 일어나지 않고, 바로 그 때문에 이 형태가 눈에 띕니다.
| 동사 | er/sie/es 직설법 | 접속법 1식 | 눈에 띄게 다른가? |
|---|---|---|---|
| sein | ist | sei | 예 |
| haben | hat | habe | 예 |
| werden | wird | werde | 예 |
| können | kann | könne | 예 |
| müssen | muss | müsse | 예 |
| geben | gibt | gebe | 예 |
| fahren | fährt | fahre | 예 |
| wissen | weiß | wisse | 예 |
| sagen | sagt | sage | 예 |
| sie/wir (모든 동사) | sagen, haben | sagen, haben | 아니요 |
마지막 줄이 문제의 전부이고, 다음 절은 독일어가 이 문제를 어떻게 처리하는지에 관한 이야기입니다.
과거와 미래는 예상하시는 대로, 조동사를 접속법 1식으로 바꿔서 만듭니다. er habe gesagt (그가 말했다 / 그가 말했다고 한다), sie sei gefahren (그녀가 차를 타고 갔다고 한다), man werde prüfen (검토할 것이라고 한다). 간접화법에는 과거가 하나뿐이어서, er habe gesagt 는 원래 발언의 sagte 와 hat gesagt 를 모두 대신합니다.
sei: 정말로 중요한 불규칙형
sein 은 배울 가치가 있는 유일한 곳에서 규칙을 깹니다. 단수에 -e 가 없습니다. ich sei, du sei(e)st, er/sie/es sei, wir seien, ihr seiet, sie seien.
sein 은 이동과 변화를 나타내는 동사의 조동사이고, 보도의 상당 부분이 무엇이 어떠하다는 내용이기 때문에, sei 와 seien 은 독일어의 다른 어떤 접속법 1식 형태보다 많은 일을 합니다. 이 페이지에서 하나만 가져가신다면, 문장 한가운데 홀로 선 sei 가 「다른 누군가에 따르면」이라는 뜻이라는 점을 기억하세요. Der Antrag sei rechtswidrig 는 「그 신청은 위법하다」가 아니라 「그 신청은 위법하다고 한다」이고, 글쓴이는 조용히 한 걸음 물러서 있습니다.
du seiest 와 ihr seiet 도 존재하지만 오늘 당장 잊으셔도 됩니다. 번역된 성경 구절과 19세기 소설에나 나오는 형태입니다.
접속법 1식이 접속법 2식 속으로 사라질 때
wir, sie (복수), ich 에서는 접속법 1식 형태가 직설법과 똑같습니다. sie haben 은 그냥 sie haben 처럼 보입니다. 독일어는 이 문제를 접속법 2식으로 대체해서 풀기 때문에, 복수형의 간접화법은 문단 도중에 체계적으로 형태가 바뀝니다.
Sie haben nichts gewusst를 간접화법으로 옮기면 sie haben 이 아니라 `Sie hätten nichts gewusst` 가 됩니다.Die Länder wollen mehr Geld는 `Die Länder wollten mehr Geld` 가 됩니다.Wir sind bereit는seien을 씁니다.sein에는 여전히 구별되는 복수형이 있기 때문입니다.
그리고 접속법 2식마저 모호할 때, 즉 sie sagten 이 그냥 과거형인 규칙 약변화 동사의 경우에는, 독일어가 한 단계 더 물러나 würde 와 부정형을 씁니다. sie würden nichts sagen. 세 겹의 장치가 하나의 목적을 위해 존재합니다. 간접화법의 표지가 눈에 보이도록 유지하는 것입니다.
그래서 뉴스 문단에는 의미 변화 없이 habe, sei, hätten, würden 이 뒤섞여 나옵니다. 글쓴이가 어떤 절에서 다른 절보다 더 강하게 의심을 드러내는 것이 아닙니다. 문법이 똑같은 형태를 피해 돌아가는 것일 뿐입니다. 대체 형태의 작동 방식은 접속법 2식 가이드에서 다루며, 말하기에 정말로 필요한 것은 그쪽입니다.
뉴스 한 문단, 두 번 읽기
다음은 전형적인 독일어 보도문 네 문장입니다.
Der Sprecher erklärte, die Behörde habe die Vorwürfe geprüft. Es gebe keine Hinweise auf ein Fehlverhalten. Man werde die Untersuchung dennoch fortsetzen. Die betroffenen Mitarbeiter seien freigestellt worden; sie hätten sich bislang nicht geäußert.
첫 번째 번역, 있는 그대로: 「대변인은 당국이 그 의혹을 검토했다고 밝혔다. 부정행위의 증거는 없다. 그럼에도 조사는 계속될 것이다. 해당 직원들은 직무에서 배제되었다. 그들은 지금까지 입장을 밝히지 않았다.」
두 번째 번역, 독일어가 실제로 담고 있는 거리감을 살려서: 「대변인은 당국이 그 의혹을 검토했다고 밝혔다. 그의 말에 따르면 부정행위의 증거는 없다고 한다. 그럼에도 조사는 계속할 것이라고 그는 전했다. 해당 직원들은 직무에서 배제되었다고 하며, 지금까지 입장을 밝히지 않았다고 한다.」
둘 다 정당한 번역입니다. 다만 두 번째는 말이 번거로운데, 바로 그것이 요점입니다. 한국어라면 「-다고 한다」나 「-에 따르면」을 문장마다 덧붙여야 하고, 영어도 이를 위한 문법 표지가 없어서 「reportedly」, 「according to」, 「is said to」 같은 말을 따로 들여야 합니다. 독일어는 이것을 글자 네 개로 해냅니다. 또 첫 문장에만 dass 식의 틀이 있다는 점에 주목하세요. 둘째, 셋째, 넷째 문장에는 전달 동사가 아예 없습니다. 접속법만으로 그 문장들을 대변인의 입 안에 붙잡아 두는 것입니다. 이것을 놓치면 둘째 문장을 신문사 자신의 사실 주장으로 읽게 되는데, 이는 문체상의 뉘앙스가 아니라 실제 이해의 오류입니다.
직접 만들어 써야 할 때가 있을까?
솔직히 말하면, 독일어로 직업적인 글을 쓰는 경우에만 그렇습니다. 기자, 법조인, 자료를 요약하는 연구자, 그리고 직장에서 Protokoll 을 쓰는 사람은 이것을 능동적으로 구사할 수 있어야 합니다. 그 밖의 모든 사람은, C1 응시자를 포함해서, 원어민이 실제로 말할 때 쓰는 방식으로 충분합니다.
Er hat gesagt, dass er keine Zeit hat-dass와 평범한 직설법. 말할 때 쓰는 보통의 해결책이고, 아무도 고쳐 주지 않을 것입니다.Sie meinte, sie hätte keine Zeit- 접속법 2식. 말할 때 흔하고, 글에서는 약간 구어적입니다.
시험 작문이 목표라면, 그 시험이 실제로 무엇에 점수를 주는지 확인하세요. Goethe C1과 TestDaF의 채점 기준은 hat 대신 habe 를 썼는지보다 연결어, 문체, 절 구조를 훨씬 더 중요하게 봅니다. 전달 동사와 학술적 연어를 쌓는 데 들인 시간이 접속법 1식 훈련보다 점수를 더 많이 올려 줄 것입니다.
그리고 노출을 늘리는 데는 앱이 최선의 도구가 아닙니다. 일주일에 20분씩 tagesschau.de나 DW의 Top-Thema 텍스트를 읽으면 어떤 덱보다 더 많은 살아 있는 접속법 1식을 보게 되고, 게다가 무료입니다. 입력은 그쪽으로 채우고, 거기서 만났는데 기억에 남지 않는 어휘는 간격 반복으로 붙잡으세요.
20분을 투자하세요
여기서는 알아보는 데 드는 비용이 적고 효과는 즉각적입니다. sei, habe, gebe, werde 가 「다른 사람의 주장」으로 인식되기 시작하면, 독일어 뉴스는 단정의 벽처럼 느껴지던 것에서 보도처럼 들리는 것으로 바뀝니다. 오늘 기사 하나를 읽고, -t 였어야 할 자리에 온 -e 를 모두 표시해 보세요.
그다음에는 어휘를 붙잡아 두세요. 접속법 1식 절 주변의 단어들(Vorwurf, prüfen, Behörde, sich äußern, freistellen)이 뉴스 읽기의 진짜 병목이고, 복습하지 않으면 사라져 버리는 중간 빈도 어휘가 바로 이런 것들입니다. merke.me 라이브러리는 B2-C1 문법 과정의 나머지와 함께 간접화법의 작동 방식을 다루고, 뉴스·미디어 덱은 원어민 음성과 함께 그 어휘를 일정에 맞춰 제공하며, 시작하기 전에 요금을 한번 살펴볼 만합니다. 알아보는 것부터 시작하세요. 만들어 내는 것은 기다려도 됩니다. 어쩌면 영원히.
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merke.me는 간격 반복 학습으로 진행하는 A1~C2 종합 독일어 과정입니다. 원어민 음성과 예문과 함께 어휘, 문법, 표현을 배웁니다.
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