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독일어 플래시카드 만드는 법: 실제로 통하는 카드

독일어 명사·동사·형용사·표현 카드에 넣을 것(관사, 복수형, 격, 예문)과 공부 방향, 몇 달을 버리는 여섯 가지 실수.

마지막 업데이트

플래시카드는 반년에 걸쳐 여덟 번에서 열 번 받게 될 질문입니다. 질문이 조금 어긋나 있으면, 조금 어긋난 것을 여덟 번에서 열 번 연습하게 됩니다. 그래서 카드 설계는 대부분의 언어보다 독일어에서 더 중요합니다. 스페인어라면 괜찮았을 카드(mesa - table)가 독일어에서는 낱말의 절반을 빠뜨립니다.

이 글은 품사별로 정리한 실용 틀입니다. 종이 카드에도, Anki에도, 카드를 직접 만들 수 있는 어떤 앱에도 쓸 수 있습니다.

원칙: 그 낱말을 말하는 데 필요한 것을 저장한다

영어에서는 명사를 안다는 것이 곧 그 명사를 아는 것입니다. 독일어에서는 Tisch 를 문장에 쓰려면 세 가지가 더 필요합니다. 성, 복수형, 그리고 네 개의 격에서 어떻게 움직이는지입니다. helfen 을 쓰려면 도움을 받는 사람이 3격에 놓인다는 것을 알아야 합니다. 이 가운데 어느 것도 낱말만 보고는 알아낼 수 없습니다. 그러니 카드에 적습니다.

두 번째 원칙은 카드 한 장에 답 하나 입니다. 절반만 답할 수 있는 카드는 정직하게 평가할 수 없고, 영원히 되돌아옵니다.

명사: 관사, 복수형, 예문

칸예
관사를 붙인 낱말der Tisch
복수형die Tische
뜻탁자
예문Das Essen steht schon auf dem Tisch.
예문 번역음식은 벌써 탁자 위에 놓여 있습니다.

언제나 정관사를 쓰고, 약어는 절대 쓰지 않습니다. der Tisch 라고 적으세요. Tisch (m) 도 아니고 r Tisch 도 아닙니다. der Tisch 의 소리가 한 덩어리로 귀에 남아야 합니다. 복습할 때마다 소리 내어 말하세요. 색을 더하는 학습자도 많습니다. der 는 파랑, die 는 빨강, das 는 초록으로요. 도움이 되는 사람이 있고, 드는 비용은 없습니다.

언제나 복수형을 적습니다. der Tisch, die Tische - das Buch, die Bücher - die Frau, die Frauen - der Lehrer, die Lehrer. 경향은 있고 독일어 복수형 규칙에 정리되어 있지만, 예외가 충분히 많아서 형태를 하나하나 저장해야 합니다.

특별한 것은 표시합니다. 약변화 명사는 단수 1격을 뺀 모든 격에서 -n 이 붙습니다. der Kollege, den Kollegen. 그 형태를 카드에 적으세요. 자세한 내용은 n-변화에 있습니다.

낱말의 어미로 성을 예측해서 덜 찍는 방법은 der, die, das에 있습니다.

동사: 형태, 격, 전치사

동사 카드는 명사 카드보다 실어야 할 것이 많습니다.

칸예
부정형helfen
불규칙 형태hilft, half, hat geholfen
무엇을 취하는가+ 3격
뜻돕다
예문Kannst du mir kurz helfen?
  • 불규칙 형태 는 있는 경우에만 적습니다. 규칙 동사는 부정형만으로 충분합니다. 불규칙 동사 뒤에 있는 틀은 독일어 불규칙 동사 외우는 법에 있습니다.
  • 에 쓰는 조동사 는 형태의 일부로 적습니다. ist gefahren, hat gesehen.
  • 격과 전치사. warten auf + Akk., sich freuen über + Akk., teilnehmen an + Dat. 이것이 없으면 그 낱말은 쓸 수 없습니다. 굳어진 짝은 전치사와 함께 쓰는 동사와 3격 동사에 모아 두었습니다.
  • 분리되는지 아닌지. 분리되는 모습을 문장으로 보여 주세요. Ich rufe dich morgen an. anrufen 이라고만 적힌 카드는 그 낱말에서 유일하게 어려운 점을 감춥니다.
  • 재귀동사. sich erinnern an 이라고 적으세요. erinnern 이 아닙니다.

형용사와 부사

이쪽은 쉽습니다. 낱말, 뜻, 예문. 비교급은 불규칙이거나 움라우트가 붙을 때만 더하세요. alt, älter, am ältesten - gut, besser, am besten. 형용사가 정해진 전치사와 함께 온다면 그것도 저장하세요. stolz auf, zufrieden mit, abhängig von.

작은 낱말: 문장만

doch, schon, eben, zwar, allerdings, trotzdem. 이런 낱말에는 번역 카드가 거의 쓸모없습니다. 문장마다 번역이 달라지기 때문입니다. 그 낱말을 빈칸으로 둔 문장을 카드로 만들고, 번역을 단서로 삼으세요.

Das ist ____ nicht so schwer. (그렇게 어렵지는 않잖아요.) - doch

표현과 연어: 아무도 만들지 않는 카드

Eine Entscheidung treffen. Einen Termin vereinbaren. Sich Sorgen machen. 한국어에서는 결정을 내리지만, 독일어에서는 결정을 「만납니다」. 이런 굳어진 짝이 독일어를 독일어답게 들리게 하는데, 낱말 하나하나를 이어서는 만들어 낼 수 없습니다. A2부터는 새 카드의 4분의 1이 이런 표현이어야 합니다. 이것이 왜 그렇게 잘 통하는지는 독일어를 덩어리로 배우기에 있고, 연어에는 바로 쓸 수 있는 예가 1,000개 넘게 있습니다.

어느 쪽이 앞면인가

방향은 둘이고, 서로 다른 것을 훈련합니다.

방향훈련하는 것언제 쓰는가
독일어에서 한국어로재인: 읽기, 듣기첫 몇 주, 이해만 하면 되는 낱말
한국어에서 독일어로산출: 말하기, 쓰기직접 말할 수 있기를 바라는 모든 것

산출이 더 어렵고, 대부분의 학습자에게 부족한 것도 산출입니다. 합리적인 규칙은 이렇습니다. 낱말을 먼저 재인으로 배우고, 익숙해지면 산출로 바꾸세요. 한 방향만 할 시간밖에 없고 말하기가 목표라면 한국어에서 독일어로 가세요.

많은 낱말에서는 세 번째 방법이 둘 다를 이깁니다. 빈칸이 있는 문장 입니다. 앞면: Das Essen steht schon auf dem ____ . 그리고 「탁자」. 낱말을 문맥 속에서 꺼내게 되고, 그 주위로 격이 눈에 보입니다.

답을 입력할까, 떠올리기만 할까?

답을 떠올리고 카드를 뒤집는 방식은 빠르고, 재인에는 충분합니다. 산출에는 입력이 더 엄격합니다. 얼버무리고 넘어갔을 글자까지 포함해 모든 글자를 강제합니다. ie 인지 ei 인지, n 이 하나인지 둘인지, ß 인지 ss 인지. 절반만 아는 낱말을 맞았다고 평가하려는 유혹도 없애 줍니다. 휴대폰에서는 입력이 느립니다. 그래서 책상에서는 입력하고 기차에서는 뒤집는 사람이 많습니다.

입력한다면 진짜 글자를 입력하세요. ä, ö, ü, ß 는 장식이 아니라 서로 다른 글자입니다. schon (벌써)과 schön (아름다운)은 두 개의 낱말입니다. 어떤 키보드에서든 이 글자를 치는 방법은 독일어 움라우트 입력하기에 있습니다.

음성

모든 카드에서 소리가 나야 합니다. 독일어 철자는 규칙적이지만 강세와 모음의 길이는 표시되지 않아서, 소리 없이 배운 낱말은 흔히 틀리게 배운 낱말입니다. Musík 이지 Músik 이 아니고, umfáhren (돌아서 지나가다)은 úmfahren (치어 넘어뜨리다)과 맞섭니다. 카드에 음성이 없다면 녹음이 있는 사전에서 한 번 확인한 뒤 낱말을 소리 내어 읽으세요. 더 자세한 내용은 음성이 있는 독일어 플래시카드에 있습니다.

몇 달을 버리는 여섯 가지 실수

1. 관사 없는 명사. 가장 비싼 실수입니다. 나중에 고치려면 모든 명사를 다시 배워야 합니다. 2. 카드 한 장에 여러 뜻. ausmachen 에는 뜻이 넷 있습니다. 카드 넉 장, 예문 넷. 3. 사전을 베끼기. 카드는 사전 항목이 아닙니다. 뜻 하나, 예문 하나, 끝. 4. A1 때 직접 쓴 문장. 자기 오류를 외우게 됩니다. 문장은 교재나 읽기 책, 사전에서 가져오세요. 5. 평생 필요 없을 낱말의 카드. die Bratpfannenhalterung 을 한 번 만났을 뿐이라면 놓아 주세요. 6. 카드를 공부하지 않고 만들기만 하기. 한 시간의 서식 작업은 일한 것처럼 느껴지지만 아무것도 가르쳐 주지 않습니다. 이미 만들어진 바탕이 있다면, 15분 동안 만든 일주일에 새 카드 스무 장이면 충분합니다.

얼마나 걸리는가

관사, 복수형, 확인한 예문, 번역, 음성을 갖춘 완전한 명사 카드 한 장을 제대로 만드는 데는 2분에서 3분이 걸립니다. B1 목록의 2,400단어라면, 학습이 시작되기도 전에 카드 만들기에만 약 100시간이 듭니다. 읽다가 만난 자기만의 낱말이라면 그 시간은 잘 쓴 시간입니다. 카드에 기억이 함께 따라오기 때문입니다. 모든 학습자에게 필요한 표준 어휘라면, 사전을 다시 타이핑하는 데 쓴 100시간입니다.

이미 만들어진 자료가 존재하는 이유가 그것입니다. merke.me의 항목은 위의 틀을 따릅니다. 통하는 틀이 그것이기 때문입니다. 관사와 복수형이 붙은 명사, 번역된 예문, 낱말과 문장의 음성, 그리고 입력과 답 보기 사이의 선택. 복습은 낱말 하나만으로도, 빈칸이 있는 문장 속의 낱말로도 할 수 있습니다. 어느 항목이든 어휘에서 읽을 수 있고, 순서는 덱에서 볼 수 있으며, 처음 100단어와 문법 항목 30개는 무료로 배울 수 있습니다. 카드 만드는 시간은 당신만의 낱말을 위해 아껴 두세요.

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merke.me는 간격 반복 학습으로 진행하는 A1~C2 종합 독일어 과정입니다. 원어민 음성과 예문과 함께 어휘, 문법, 표현을 배웁니다.

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